Pedagojik Eylem

"Oyun, „çocuğun mesleğidir“. Asla sadece oyun oynamak değildir.
Farklı oyun biçimlerinin çeşitliliği ve bunlarla bağlantılı
öğrenme fırsatları sayesinde çocuk yetkinlikler kazanır". (Armin Krenz)

Pedagojik eylemlerimizde Armin Krenz'e göre duruma yönelik yaklaşıma (situationsorientierter Ansatz) odaklanıyoruz.

Gelişmiş bir yaşam saygısı ve eşitlik duygusuna dayanarak,
karşılıklı anlayış, yaratıcılık ve problem çözme yeteneklerine sahip bireyler yetiştirmek ve onlara eşlik etmek istiyoruz.
Daha sonra tüm insanların barış ve doğanın korunması yönündeki ortak arzusuna katkıda bulunabilecek genç bireyleri şekillendirmek istiyoruz.

Bunu yaparken her çocuğu takdir ederek kabul ediyor ve ilgili yaşam ve eğitim durumunu dikkate alıyoruz.
Her çocuk, öz yeterliliğini güçlendirmek için mümkün olan en büyük bağımsızlığa ve öz aktiviteye yönelik destek alır.
Çocukları fiziksel ve zihinsel yeteneklerini ve becerilerini geliştirmeleri ve genişletmeleri konusunda cesaretlendiriyoruz.

Destekliyoruz, talep ediyoruz, teşvik ediyoruz, yönlendiriyoruz, teselli ediyoruz, güçlendiriyoruz, motive ediyoruz, entegre ediyoruz, yakınlık ve sabır gösteriyoruz,
tutarlılık sergiliyor, gözlemliyor, belgeliyor ve her çocuğa kişisel yolunda eşlik ediyoruz.